บทความการศึกษา เรื่องที่ 10 วันพุธที่ 26 มีนาคม 2551
จำนวนผู้เข้าชมทั้งหมด 3265 ท่าน
ผู้ชมขณะนี้ 1
ท่าน
คลิกอ่านเรื่องอื่น ๆ
รายงานการพัฒนานวัตกรรมหนังสืออ่านประกอบการออกแบบและสร้างสรรค์ งานจากเยื่อกระดาษ
ชื่อเรื่องการรายงาน : รายงานการพัฒนานวัตกรรมหนังสืออ่านประกอบการออกแบบและสร้างสรรค์งานจากเยื่อกระดาษ
ชื่อผู้รายงาน : นางศิริลักษณ์ มัทธวรัตน์
บทคัดย่อ
การรายงานครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของหนังสืออ่านประกอบ การออกแบบและสร้างสรรค์งานจากเยื่อกระดาษ ประกอบการเรียนการสอนวิชาศิลปะ สาระทัศนศิลป์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ศึกษาความคิดเห็นของครูและนักเรียนที่มีต่อหนังสืออ่านประกอบที่สร้างขึ้น ผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย หนังสืออ่านประกอบ การออกแบบและสร้างสรรค์งานจากเยื่อกระดาษ แบบสอบถามความคิดเห็นของครูและนักเรียนที่มีต่อหนังสืออ่านประกอบ แบบทดสอบก่อนและหลังเรียน จำนวน 18 ข้อ
กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาในครั้งนี้คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียน
บ้านท่ามะไฟ อำเภอเมืองพิจิตร จังหวัดพิจิตร ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2550 จำนวน 18 คน ดำเนินการโดยแนะนำให้นักเรียนทราบวิธีการใช้หนังสืออ่านประกอบ แล้วให้นักเรียนศึกษาหนังสืออ่านประกอบพร้อมทั้งทำแบบทดสอบก่อนเรียน ทำแบบฝึกหัดเป็นเวลา 5 ชั่วโมง จากนั้นให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังการอ่านหนังสือประกอบเสร็จแล้ว ให้นักเรียนตอบแบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อหนังสืออ่านประกอบ นำคะแนนของนักเรียนที่ได้จากการทำแบบฝึกหัดและแบบทดสอบหลังการอ่านมาวิเคราะห์เพื่อหาประสิทธิภาพหนังสือ และนำคะแนนของนักเรียน และครูที่ได้จากแบบสอบถามความคิดเห็นมาหาค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการศึกษาพบว่า
1. ได้หนังสืออ่านประกอบ การออกแบบและสร้างสรรค์งานจากเยื่อกระดาษ ประกอบการเรียนการสอนวิชาศิลปะ สาระทัศนศิลป์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ลักษณะของหนังสือ เป็นการบรรยายแบบร้อยแก้ว มีรูปภาพประกอบ พิมพ์สี่สีด้วยกระดาษอาร์ตโฟโต้ 150 แกรม ขนาด 19 x 26 เซนติเมตร จำนวน 38 หน้า ไม่รวมปกหน้าและปกหลัง
2. ประสิทธิภาพของหนังสืออ่านประกอบ การออกแบบและสร้างสรรค์งานจากเยื่อกระดาษ ประกอบการเรียนการสอนวิชาศิลปะ สาระทัศนศิลป์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปรากฏว่ามีประสิทธิภาพ 92.22/86.67 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ประสิทธิภาพที่กำหนดคือ 80/80
3. ความคิดเห็นของครูผู้สอนที่นำหนังสืออ่านประกอบ การออกแบบและสร้างสรรค์งานจากเยื่อกระดาษไปใช้ มีระดับความคิดเห็นโดยภาพรวมอยู่ในเกณฑ์มากที่สุด
4. ความคิดเห็นของนักเรียนที่ใช้หนังสืออ่านประกอบ การออกแบบและสร้างสรรค์งานจากเยื่อกระดาษ มีระดับความคิดเห็นโดยภาพรวมอยู่ในเกณฑ์มากที่สุด
นางศิริลักษณ์ มัทธวรัตน์
|
เข้าสู่ระบบ ]